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HAY CIENTOS DE MILES DE LIBROS ACCESIBLES EN EE. UU., INGLATERRA, CANADÁ, AUSTRALIA, ETC., PERO NO PUEDEN SER TRANSPORTADOS A LOS 60 PAÍSES EN NUESTRO MUNDO DONDE EL INGLÉS ES LA PRIMERA Y LA SEGUNDA LENGUA. LOS BEBÉS EN ESTADOS UNIDOS ESTÁN MEJORANDO MUCHO Y LOS BEBÉS EN JAPÓN VAN DE MAL EN PEOR, PERO AMBOS GRUPOS DE BEBÉS SE ESTÁN PREPARANDO PARA EL IDIOMA PRECISO QUE VAN A APRENDER. LA PREGUNTA ES: ¿QUÉ ESTÁ SUCEDIENDO SIN TENER EN CUENTA QUE MUCHOS DE LOS RECLUTADOS PARA LA PRUEBA ERAN INMIGRANTES RECIÉN LLEGADOS A EE. UU., SIN EDUCACIÓN FORMAL NI CONOCIMIENTOS DE INGLÉS, ESOS CIENTÍFICOS CREARON UNA JERARQUÍA COGNITIVA ERRÓNEA LO QUE SE VE AQUÍ ES EL RENDIMIENTO EN EL GIRO DE CABEZAS DE BEBÉS EXAMINADOS EN TOKIO Y ESTADOS UNIDOS, AQUÍ EN SEATTLE, CUANDO ESCUCHAN "RA" Y "LA"; SONIDOS IMPORTANTES EN INGLÉS PERO NO EN JAPONÉS.