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AHORA, LO GENIAL DE ESTO ES QUE LA GENTE COMENZÓ A TRABAJAR -- SEGUNDOS DESPUÉS QUE CLAY PUBLICARA ESE ARTÍCULO, LA GENTE COMENZÓ A MODIFICAR LAS REGLAS SUBYACENTES DEL SISTEMA PARA QUE SURGIERA UNA FORMA DIFERENTE. PERO HAY OTRO TIPO DE IDEAS. LAS REGLAS QUE DETERMINAN COMO INTERACTUAMOS ENTRE NOSOTROS. REGLAS COMO: TENGAMOS UN SISTEMA DE IMPUESTOS QUE FINANCIE UNA UNIVERSIDAD DE INVESTIGACIÓN QUE GRATUITAMENTE IMPARTA CIERTAS ENSEÑANZAS. ELIZABETH REDCAY, NEUROCIENTÍFICA EN LA UNIVERSIDAD DE MARYLAND, INTENTÓ TRAZAR LA DIFERENCIA ENTRE LO QUE PASA EN NUESTRO CEREBRO CUANDO INTERACTUAMOS EN PERSONA Y CUANDO VEMOS ALGO ESTÁTICO. Y LO QUE OCURRE NORMALMENTE, DIGAMOS EN UNA CLASE DE PRE-ÁLGEBRA DE LA SECUNDARIA EN DONDE EL TEMA SON LOS EXPONENTES, EL PROFESOR DA UNA CONFERENCIA SOBRE EXPONENTES, LUEGO NOS VAMOS A CASA, HACEMOS UNA CIERTA TAREA.