Y
L _ _ G _
_ X _ S T _
_ N
S _ G _ N D _
N _ V _ L
_ N
_ S T _
_ B J _ T _
Q _ _
C _ N S _ S T _
_ N
- -
Y _
Q _ _ R _ _
Q _ _
_ X P R _ S _ R _
_ N _ S
P R _ P _ R C _ _ N _ S
Q _ _
M _
_ N T _ R _ S _ B _ N ,
C _ M _
S _ N
_ L
D _ _ M _ T R _
D _
L _
L _ N _
Y
_ L
D _ _ M _ T R _
D _
L _
T _ _ R R _ ,
_ N _
_ N
P R _ P _ R C _ _ N
_ L
_ T R _ . Clue
NO NOS INTERESABA MUCHO COMPROBAR SI LOS ESTUDIANTES PODÍAN REPRODUCIR LO QUE HABÍAN APRENDIDO EN EL COLEGIO, SINO QUE QUERÍAMOS AVERIGUAR SI PODÍAN EXTRAPOLAR DE LO QUE SABEN Y APLICAR SU CONOCIMIENTO A NUEVAS SITUACIONES. Y QUISE COMPARTIR ESTE VIDEO CON USTEDES, NO PARA MOSTRARLES GRANDES AVANCES, PUESTO QUE NO HAN SUCEDIDO TODAVÍA, SINO PARA MOSTRAR EL NIVEL DE INTENCIÓN Y CONCENTRACIÓN QUE TIENEN ESTOS DELFINES Y EL INTERÉS EN EL SISTEMA. ASÍ QUE CUANDO HICE LOS CÁLCULOS PARA LOS DATOS LUNARES Y SOLARES EN ESE LUGAR DE LA TIERRA EN EL MOMENTO DEL INCIDENTE DEL TIROTEO, YA HABÍA SOBREPASADO EL FINAL DEL CREPÚSCULO Y EN ESA NOCHE NO HABÍA LUNA. Y LUEGO EXISTE UN SEGUNDO NIVEL EN ESTE OBJETO QUE CONSISTE EN -- YO QUERÍA QUE EXPRESARA UNAS PROPORCIONES QUE ME INTERESABAN, COMO SON EL DIÁMETRO DE LA LUNA Y EL DIÁMETRO DE LA TIERRA, UNO EN PROPORCIÓN AL OTRO.