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HABLÉ MUCHO CON UNA JOVEN QUE CRECIÓ EN NUEVA JERSEY Y DESPUÉS DEL BACHILLERATO SE MUDÓ Y DE REPENTE SE SINTIÓ ALIENADA Y AISLADA, Y COMENZÓ A REFUGIARSE EN SU CELULAR. Y LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA MEDIA QUE ESTABAN APRENDIENDO EN EL CLUB FOKO A POSTEAR EN BLOGS SE ENCONTRARON DE REPENTE HABLANDO CON UNA AUDIENCIA INTERNACIONAL SOBRE LAS MANIFESTACIONES, LA VIOLENCIA, TODO LO QUE ESTABA SUCEDIENDO EN EL PAÍS. ENTONCES, CUANDO LLEGÓ EL VERDADERO MOMENTO DE TERMINAR LA SECUNDARIA, COMENCÉ A PENSAR QUÉ QUERÍA HACER, Y, AL IGUAL QUE PROBABLEMENTE LA MAYORÍA DE LOS ESTUDIANTES, NO SABÍA QUÉ SIGNIFICABA ESO NI QUÉ QUERÍA HACER. Y HAY ALGO QUE SUBYACE EN TODOS ESTOS MALENTENDIDOS QUE PUEDE RESUMIRSE EN ESTE BRILLANTE ARTÍCULO DE "FORBES" SOBRE POR QUÉ LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA NO DEBERÍAN APRENDER LENGUAS EXTRANJERAS.