E N
T _ R M _ N _ S
D _
P _ L _ T _ C _ ,
E S C _ C _ _
_ N _ C _ _
_ S T _
V _ _ J _
_ N
_ L
2 0 0 7 ,
C _ _ N D _
P R _ S _ N T _ M _ S
L _
Q _ _
L L _ M _ M _ S
N _ _ S T R _
" M _ R C _
N _ C _ _ N _ L
D _
R _ N D _ M _ _ N T _ "
Q _ _
_ X _ M _ N _
L _
G _ M _
D _
_ N D _ C _ D _ R _ S
C _ N
L _ S
Q _ _
N _ S
V _ L _ R _ M _ S
N _ S _ T R _ S
M _ S M _ S . Clue
ASÍ QUE CUANDO COMENCÉ MI TRABAJO EN LA FUNDACIÓN ARNOLD, VOLVÍ A MIRAR ESTE MONTÓN DE PREGUNTAS, Y VOLVÍ A PENSAR EN CÓMO USAMOS DATOS Y ANÁLISIS PARA TRANSFORMAR LA FORMA EN QUE EJERCÍAMOS LA JUSTICIA PENAL EN NUEVA JERSEY. VOLVÍA A CASA, VEÍA LA LUZ ROJA DEL CONTESTADOR TITILAR Y EN VEZ DE ALEGRARME DE QUE MIS AMIGOS ME LLAMARAN, PENSABA: «CUÁNTA GENTE A LA QUE TENGO QUE LLAMAR». MI VIAJE EMPEZÓ EN CALIFORNIA CON UN ESTUDIO DE 30 AÑOS DE LA UNIVERSIDAD DE BERKLEY QUE EXAMINABA LAS FOTOS DE LOS ESTUDIANTES DE UN VIEJO ANUARIO TRATANDO DE MEDIR EL ÉXITO Y EL BIENESTAR A LO LARGO DE SUS VIDAS. EN TÉRMINOS DE POLÍTICA, ESCOCIA INICIÓ ESTE VIAJE EN EL 2007, CUANDO PRESENTAMOS LO QUE LLAMAMOS NUESTRO "MARCO NACIONAL DE RENDIMIENTO" QUE EXAMINA LA GAMA DE INDICADORES CON LOS QUE NOS VALORAMOS NOSOTROS MISMOS.