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INCLUSO LOS ÁRBOLES EN EL BOSQUE, NO TODOS COMPITEN ENTRE SÍ. ESTÁN CONECTADOS CON LA VASTA RED DE RAÍCES Y SETAS QUE LES PERMITE COMUNICARSE ENTRE SÍ Y PASAR NUTRIENTES DE UN LADO A OTRO. QUEREMOS INCENTIVAR LAS CONTRIBUCIONES SANAS HACIA LA RED Y CREEMOS QUE ESO ES, EN REALIDAD, PARTICIPAR EN UNA CONVERSACIÓN QUE SEA SANA, COMO SE DEFINE POR LOS CUATRO INDICADORES QUE FORMULÉ ANTERIORMENTE. Y ESTA ES LA RED DE TODAS LAS RELACIONES EN UN HÁBITAT ENTRE TODAS LAS PLANTAS Y LOS ANIMALES DE MANHATTAN, DE TODO LO QUE NECESITABAN, VOLVIENDO A LA GEOLOGÍA, VOLVIENDO EN EL TIEMPO Y EL ESPACIO AL NÚCLEO MISMO DE LA RED. Y POR ESO, PARECE QUE LO QUE DEBERÍAMOS HACER ES EMPEZAR PRONTO EN EL PROCESO DE EDUCACIÓN Y ENSEÑAR NEUROCIENCIA A LOS ESTUDIANTES PARA QUE EN EL FUTURO, ELLOS BARAJEN LA POSIBILIDAD DE SER NEUROCIENTÍFICOS.