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AHORA LES PROPONGO BREVEMENTE OTROS PRINCIPIOS QUE SERÁN ÚTILES PARA ORGANIZAR SU EDUCACIÓN Y SU CARRERA, O SI ENSEÑAN, PARA MEJORAR LAS TÉCNICAS DE ENSEÑANZA Y ORIENTACIÓN DE LOS JÓVENES CIENTÍFICOS. LO MISMO CON LA GRAVEDAD, DOS CONCEPTOS, ENTONCES ES BASTANTE HUMILLANTE, PARA LOS MAESTROS, SI MIRAN ANTES Y DESPUÉS, ES BASTANTE PREOCUPANTE. LES VA PEOR EN LOS EXÁMENES DESPUÉS DE LA ENSEÑANZA. SI NO TIENES UN MAESTRO EFICAZ EN EL AULA, NO IMPORTA QUÉ TAN GRANDE O PEQUEÑO SEA EL LUGAR, NO SE PODRÁ CAMBIAR LA TRAYECTORIA DE ESE ESTUDIANTE HACIA LA UNIVERSIDAD. POR EJEMPLO, CON ESTA TECNOLOGÍA PODEMOS AYUDAR A ESTE PROFESOR DE MATEMÁTICAS IDENTIFICAR AL ESTUDIANTE EN SU CLASE CON ALTOS NIVELES DE ANSIEDAD SOBRE EL TEMA QUE IMPARTE Y ASÍ PODER AYUDARLE.