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Y ASÍ, EN MUCHOS SENTIDOS, CREO QUE EL PRÓXIMO GRAN SALTO CUÁNTICO EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NO SE ENCUENTRA EN LA TECNOLOGÍA, SINO MÁS BIEN EN LA DECISIÓN DE LOS PROFESORES DE IMPULSAR Y ADOPTAR ESTAS TECNOLOGÍAS DENTRO DE LAS AULAS. LOS CIENTÍFICOS HAN ESTUDIADO RECIENTEMENTE UN FENÓMENO QUE LLAMAN «FLUJO», SEGÚN EL CUAL NUESTROS SISTEMAS, YA SEAN NATURALES O SOCIALES, CANALIZAN EL FLUJO DE AQUELLO QUE LOS RECORRE. PERO LO QUE ESTÁ PASANDO ES QUE EN EL 2015, LOS TRANSISTORES VAN A SER TAN PEQUEÑOS, QUE SÓLO UN ELECTRÓN PODRÁ PASAR POR EL CANAL EN CADA MOMENTO, Y ESO CORRESPONDE A UN CANAL DE IONES INDIVIDUAL. Y LA RAZÓN POR LA QUE OCURRE ES QUE, AHORA MISMO EN 2007, CON LA TECNOLOGÍA QUE ESTAMOS USANDO, UN TRANSISTOR ES TAN GRANDE, QUE VARIOS ELECTRONES PUEDEN FLUIR A TRAVÉS DEL CANAL DE FORMA SIMULTÁNEA, UNO JUNTO AL OTRO.