N _
_ S
R _ R _
Q _ _
L _ S
_ S T _ D _ _ N T _ S
T _ R M _ N _ N
L _
_ S C _ _ L _
S _ C _ N D _ R _ _
C R _ Y _ N D _
Q _ _
C _ _ L Q _ _ _ R
P R _ B L _ M _
M _ T _ M _ T _ C _
S _
P _ _ D _
R _ S _ L V _ R
_ N
3 0
S _ G _ N D _ S
_
M _ N _ S ,
Y
Q _ _
S _
N _
S _ B _ N
L _
R _ S P _ _ S T _ ,
N _
_ S T _
H _ C H _ S
P _ R _
L _ S
M _ T _ M _ T _ C _ S . Clue
MEDIMOS EL TIEMPO QUE LES LLEVÓ RESOLVER ESTE SIMPLE CÁLCULO Y ENCONTRAMOS QUE CUANDO LA GENTE CONVERTÍA GANANCIAS EN PÉRDIDAS PODÍAN RESOLVER EL PROBLEMA RÁPIDAMENTE; LES LLEVÓ UNA MEDIA DE 7 SEGUNDOS. Y ELLA DIJO: "NO SÉ LO QUE ESTÁ PASANDO, PERO LO QUE SÍ SÉ ES QUE MIS HIJOS ESTÁN APRENDIENDO, SE DIVIERTEN, Y, POR EL MOMENTO, NO VOY A SEGUIR BUSCANDO UNA ESCUELA PRIVADA PARA CAMBIARLOS". ENTONCES, CUANDO LLEGÓ EL VERDADERO MOMENTO DE TERMINAR LA SECUNDARIA, COMENCÉ A PENSAR QUÉ QUERÍA HACER, Y, AL IGUAL QUE PROBABLEMENTE LA MAYORÍA DE LOS ESTUDIANTES, NO SABÍA QUÉ SIGNIFICABA ESO NI QUÉ QUERÍA HACER. NO ES RARO QUE LOS ESTUDIANTES TERMINEN LA ESCUELA SECUNDARIA CREYENDO QUE CUALQUIER PROBLEMA MATEMÁTICO SE PUEDE RESOLVER EN 30 SEGUNDOS O MENOS, Y QUE SI NO SABEN LA RESPUESTA, NO ESTÁ HECHOS PARA LAS MATEMÁTICAS.