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G R _ M _ T _ C _ . Clue
LUEGO CONOCÍ A POLÍGLOTAS QUE SIEMPRE COMIENZAN IMITANDO LOS SONIDOS DEL IDIOMA, OTROS QUE SIEMPRE APRENDEN LAS 500 PALABRAS DE USO MÁS FRECUENTE, E INCLUSO ALGUNOS QUE SIEMPRE LEEN PRIMERO SOBRE LA GRAMÁTICA. Y LA INTELIGENCIA SOCIAL Y EMOCIONAL QUE CONLLEVA ENTENDER LAS PALABRAS DE ALGUIEN, SU TONO Y LENGUAJE CORPORAL SON HABILIDADES QUE DEBEN SER ENSEÑADAS EXPLÍCITAMENTE, IGUAL QUE ENSEÑAMOS LECTURA Y MATEMÁTICAS. NOTAMOS QUE LOS DATOS ENTRABAN A LA COMPUTADORA MUY RÁPIDO, SIN INDICAR DÓNDE OCURRÍAN LOS INTERVALOS ENTRE IMÁGENES. ESO SERÍA EL EQUIVALENTE DE LEER UNA ORACIÓN MUY LARGA SIN ESPACIOS ENTRE LAS PALABRAS. ESENCIALMENTE, LO QUE VIERON ES QUE LOS NIÑOS DE ESTAS FAMILIAS ESCUCHAN TANTAS MENOS PALABRAS CADA DÍA QUE A LA EDAD DE TRES AÑOS, YA EXISTE ESTA ENORME DIFERENCIA EN SU ADQUISICIÓN DE LA LENGUA.