S _
2 7
P _ R S _ N _ S
D _
_ S _ S
2 7
_ S T _ D _ S
M _ _ M B R _ S
S _
S _ N T _ R _ N
_ L R _ D _ D _ R
D _
_ N _
M _ S _ ,
H _ B L _ N D _
S _ S
2 3
L _ N G _ _ S ,
_ N _
S _ M P L _
_ C _ _ C _ _ N
M _ T _ M _ T _ C _
D _ R _ _
Q _ _
H _ C _
F _ L T _
_ N
_ J _ R C _ T _
D _
2 5 3
T R _ D _ C T _ R _ S
P _ R _
_ N T _ C _ P _ R
T _ D _ S
L _ S
P _ S _ B _ L _ D _ D _ S
D _
_
P _ R _ S . Clue
Y CUANDO LA MATEMÁTICA ES MUY SIMPLE (CUANDO EN TÉRMINOS DE ALGUNA NOTACIÓN MATEMÁTICA, PUEDES ESCRIBIR LA TEORÍA EN UN ESPACIO MUY PEQUEÑO, SIN MUCHA COMPLICACIÓN) ESO ES ESENCIALMENTE LO QUE QUEREMOS DECIR CON BELLEZA O ELEGANCIA. ASÍ, HACE TRES AÑOS Y MEDIO ALGUNOS DE NOSOTROS REUNIDOS EN TORNO A UNA MESA DE COCINA INVENTAMOS TODA ESTA CUESTIÓN. (RISAS) (APLAUSOS) PENSAMOS UN PLAN DE JUEGO MUY SIMPLE QUE PROPUSIMOS EN UN ENCUENTRO PÚBLICO. SI 27 PERSONAS DE ESOS 27 ESTADOS MIEMBROS SE SENTARAN ALREDEDOR DE UNA MESA, HABLANDO SUS 23 LENGUAS, UNA SIMPLE ECUACIÓN MATEMÁTICA DIRÍA QUE HACE FALTA UN EJÉRCITO DE 253 TRADUCTORES PARA ANTICIPAR TODAS LAS POSIBILIDADES DE A PARES. ESTABA HABLANDO CON UN GRUPO DE UNOS 300 NIÑOS, DE SEIS A OCHO AÑOS DE EDAD, EN UN MUSEO PARA NIÑOS, Y TRAJE CONMIGO UNA BOLSA LLENA DE PIERNAS, SIMILARES A LAS QUE VEN AQUÍ, Y LAS PUSE SOBRE UNA MESA, PARA LOS NIÑOS.