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COMO SOY QUÍMICO, COMENCÉ A TRABAJAR CON MIS ALUMNOS PARA IDEAR FORMAS DE APLICAR LA QUÍMICA DIRECTAMENTE A UNA BASE INDIVIDUAL DEL ADN Y ARREGLAR LAS MUTACIONES QUE CAUSAN LA ENFERMEDAD GENÉTICA, EN LUGAR DE DESESTABILIZARLAS. CUANDO REDUJIMOS AÚN MÁS LA CONCENTRACIÓN DE OXÍGENO 100 VECES, A 10 PARTES POR MILLÓN, NO ESTABAN MUERTAS, ESTABAN EN ANIMACIÓN SUSPENDIDA, Y PUDIMOS REGRESARLOS A LA VIDA SIN DAÑO ALGUNO. REMODELANDO IMÁGENES DE ARTE EUROPEO CLÁSICO Y MARIDÁNDOLAS CON ESTÉTICAS AFRICANAS, REUBICO A PERSONAS NEGRAS EN PAPELES DE PROMINENCIA, DÁNDOLES UN GRADO DE DIGNIDAD QUE NO TENÍAN EN OTROS TIEMPOS. TRES, TRES DÉCADAS DE INVESTIGACIÓN REVELAN QUE LOS ESTUDIANTES DE COLOR SON SUSPENDIDOS Y EXPULSADOS EN UNA RELACIÓN DE TRES VECES MÁS QUE LOS ESTUDIANTES BLANCOS, Y SON CASTIGADOS DE MANERAS MÁS SEVERAS POR LAS MISMAS INFRACCIONES.