¿ Y
S _
P _ D _ _ R _ M _ S
_ C _ R D _ R
Q _ _
_ L
1 0
%
M _ S
R _ C _
P _ D _ _ R _
_ C _ M _ L _ R
C _ M _
M _ X _ M _
_ L
4 0
%
D _
L _ S
_ N G R _ S _ S
N _ C _ _ N _ L _ S .
E S _
S _ R _ _
_ N _
D R _ S T _ C _
R _ D _ S T R _ B _ C _ _ N
D _
L _
R _ Q _ _ Z _ ,
¿ R _ F _ R M _ N D _
L _
C _ P _ C _ D _ D
D _
_ Q _ _ D _ D
_ N
T _ D _ S
L _ S
R _ G _ _ N _ S ? Clue
AQUÍ, TIENEN LOS DATOS QUE VIENEN DEL MUNDO REAL, CALIBRADOS DESDE EL 1970 AL 2015: 100 000 PUNTOS DE DATOS EN TODO EL MUNDO, APROVECHANDO LA CAPACIDAD DE SIETE REGIONES, DE REALMENTE METERSE EN TODOS ESTOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE. ¿Y SI PUDIÉRAMOS ACORDAR QUE EL 10 % MÁS RICO PUDIERA ACUMULAR COMO MÁXIMO EL 40 % DE LOS INGRESOS NACIONALES. ESO SERÍA UNA DRÁSTICA REDISTRIBUCIÓN DE LA RIQUEZA, ¿REFORMANDO LA CAPACIDAD DE EQUIDAD EN TODAS LAS REGIONES? TODOS HEMOS VISTO VERSIONES DE ESTE GRÁFICO, CIERTO, QUE MUESTRA LOS CAMBIOS EN LA RIQUEZA DESDE 1979, Y COMO PUEDEN VER, CASI TODAS LAS GANANCIAS EN RIQUEZA HAN IDO AL 20% DE ARRIBA, Y ESPECIALMENTE AL 1% DE ARRIBA. UN ANÁLISIS DE DATOS DEL CENTRO NACIONAL DE ESTADÍSTICAS DE EDUCACIÓN ENCONTRÓ QUE EL 45 % DE LOS ALUMNOS DE NUESTRA NACIÓN DESDE PREESCOLAR HASTA SECUNDARIA ERAN PERSONAS DE COLOR, MIENTRAS QUE SOLO EL 17 % DE NUESTROS MAESTROS SON DE COLOR.