Y
_ S _ ,
_ N
M _ C H _ S
S _ N T _ D _ S ,
C R _ _
Q _ _
_ L
P R _ X _ M _
G R _ N
S _ L T _
C _ _ N T _ C _
_ N
L _
_ N S _ Ñ _ N Z _
D _
L _ S
C _ _ N C _ _ S
N _
S _
_ N C _ _ N T R _
_ N
L _
T _ C N _ L _ G _ _ ,
S _ N _
M _ S
B _ _ N
_ N
L _
D _ C _ S _ _ N
D _
L _ S
P R _ F _ S _ R _ S
D _
_ M P _ L S _ R
Y
_ D _ P T _ R
_ S T _ S
T _ C N _ L _ G _ _ S
D _ N T R _
D _
L _ S
_ _ L _ S . Clue
ESTE ES EL VERDADERO GRAN PROYECTO DE LA CIENCIA, LA TECNOLOGÍA Y LA INDUSTRIA DEL SIGLO XXI: TRATAR DE TOMAR EL CONTROL DEL MUNDO DENTRO DE NOSOTROS, APRENDER A DISEÑAR Y PRODUCIR CUERPOS, CEREBROS Y MENTES. ES UNA EXPANSIÓN CUANTITATIVA DE NUESTRO NEOCÓRTEX, PERO ESA CANTIDAD ADICIONAL DE PENSAMIENTO PERMITIÓ QUE DIÉRAMOS UN SALTO CUALITATIVO E INVENTÁRAMOS EL LENGUAJE Y EL ARTE Y LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA Y LAS CONFERENCIAS TED. Y ASÍ, EN MUCHOS SENTIDOS, CREO QUE EL PRÓXIMO GRAN SALTO CUÁNTICO EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NO SE ENCUENTRA EN LA TECNOLOGÍA, SINO MÁS BIEN EN LA DECISIÓN DE LOS PROFESORES DE IMPULSAR Y ADOPTAR ESTAS TECNOLOGÍAS DENTRO DE LAS AULAS. PUEDE QUE NUNCA SEA POSIBLE PROBAR SI EL UNIVERSO ES O NO UNA SIMULACIÓN PERO SIEMPRE ESTAREMOS MEJORANDO LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN POS DE LA PREGUNTA: ¿CUÁL ES LA NATURALEZA DE LA REALIDAD?