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DE 6TO A 12VO GRADO, UNA, DOS VECES, A VECES TRES VECES A LA SEMANA, TOMABA CLASES EN EL MUSEO DE ARTE, Y ESTABA RODEADO DE OTROS NIÑOS A LOS QUE LES GUSTABA DIBUJAR, OTROS NIÑOS CON LOS QUE COMPARTÍA LA MISMA PASIÓN. SE ADHIEREN AL LUGAR QUE CONSIDERAN MÁS ADECUADO, CONSTRUYEN UN ESQUELETO DEBAJO DE SÍ MISMOS, CONSTRUYEN UNA BOCA Y TENTÁCULOS, Y LUEGO COMIENZAN LA DIFÍCIL TAREA DE CONSTRUIR LOS ARRECIFES DEL MUNDO. BUSCABA EXPRESAR LAS MANERAS EN LAS QUE EL ARTE PODÍA PROVEER UN MARCO AL DIÁLOGO, UN DIÁLOGO COMPLICADO, UN DIÁLOGO CON MUCHAS ARISTAS, Y CÓMO PODÍA EL MUSEO SER UN ESPACIO PARA ESTA CONTIENDA DE IDEAS. UNA ABOGADA DE OFICINA QUE NUNCA SE HABÍA INTERESADO EN EL ARTE, NUNCA HABÍA VISITADO UN MUSEO DE ARTE; SACÓ A TODOS LOS QUE PUDO DEL EDIFICIO Y LOS LLEVÓ AFUERA A ACOSTARSE BAJO LA ESCULTURA.