L _
_ D _ _
D _
C _ N C _ R D _ N C _ _
S _
H _
_ M P L _ _ D _
C _ N
_ X _ T _
P _ R _
_ N C _ N T R _ R
_ F _ N _ D _ D ,
P _ R
_ J _ M P L _ ,
D _
_ S T _ D _ _ N T _ S
C _ N
_ N _ V _ R S _ D _ D _ S ,
_ F _ N _ D _ D
_ N T R _
D _ N _ N T _ S
R _ N _ L _ S
Y
P _ C _ _ N T _ S ,
Y
S _ B Y _ C _
_ N
L _ S
_ L G _ R _ T M _ S
_ X _ S T _ N T _ S
D _
L _ S
S _ T _ _ S
W _ B
D _
C _ T _ S . Clue
PORQUE CUANDO UN NIÑO ES AMABLE CON UN ROOMBA, CUANDO UN SOLDADO TRATA DE SALVAR A UN ROBOT EN EL CAMPO DE BATALLA, O CUANDO UN GRUPO DE PERSONAS SE NIEGA A DAÑAR A UN BEBÉ DINOSAURIO ROBÓTICO, ESOS ROBOTS NO SON SOLO MOTORES, ENGRANAJES Y ALGORITMOS, Y HE TENIDO LA OPORTUNIDAD DE PREGUNTAR A MUCHOS ALTRUISTAS DONANTES DE RIÑÓN CÓMO SE LAS ARREGLAN PARA GENERAR UN AMPLIO CÍRCULO DE COMPASIÓN TAL QUE ESTABAN DISPUESTOS A DAR A UN COMPLETO DESCONOCIDO SU RIÑÓN. LA IDEA DE CONCORDANCIA SE HA EMPLEADO CON ÉXITO PARA ENCONTRAR AFINIDAD, POR EJEMPLO, DE ESTUDIANTES CON UNIVERSIDADES, AFINIDAD ENTRE DONANTES RENALES Y PACIENTES, Y SUBYACE EN LOS ALGORITMOS EXISTENTES DE LOS SITIOS WEB DE CITAS. ENTONCES, CUANDO LLEGÓ EL VERDADERO MOMENTO DE TERMINAR LA SECUNDARIA, COMENCÉ A PENSAR QUÉ QUERÍA HACER, Y, AL IGUAL QUE PROBABLEMENTE LA MAYORÍA DE LOS ESTUDIANTES, NO SABÍA QUÉ SIGNIFICABA ESO NI QUÉ QUERÍA HACER.