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EN LOS AÑOS 90 SE DESCUBRIÓ QUE PODÍAMOS USAR ESTAS MÁQUINAS DE MANERA DIFERENTE, Y POR LO TANTO, PODEMOS HACER VIDEOS DEL FLUJO SANGUÍNEO MICROSCÓPICO DE MILES DE SITIOS INDEPENDIENTES EN EL CEREBRO. SE NECESITA UNA COMPRENSIÓN DE LA PREPARACIÓN ACADÉMICA DE LOS ESTUDIANTES, SUS CALIFICACIONES, EL RIGOR DEL TRABAJO DEL CURSO, SUS HABILIDADES EN LA TOMA DE PRUEBAS, SU ACTITUD, EL FUEGO EN SU VIENTRE, LA PASIÓN POR EL TRABAJO, PARA REALIZARLO. PERO EL SENTIDO DEL OLFATO COMO EVOLUCIONÓ ANTES QUE LA MAYORÍA DE LOS OTROS SENTIDOS, TOMA UNA RUTA DIRECTA A ESTAS DIFERENTES REGIONES DEL CEREBRO DÓNDE PUEDE DESENCADENAR LA RESPUESTA DE LUCHA O HUIDA, AYUDAR A REMONTAR RECUERDOS O HACERTE SALIVAR. ¿PODEMOS EXPANDIRLO LO SUFICIENTE COMO PARA VER DENTRO LOS DIMINUTOS BLOQUES DE CONSTRUCCIÓN, LAS BIOMOLÉCULAS, SU ORGANIZACIÓN TRIDIMENSIONAL, LA ESTRUCTURA, LA VERDADERA ESTRUCTURA DEL CEREBRO, POR ASÍ DECIRLO?