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EN UN ARREBATO, ASHLEY HABÍA EXPRESADO LO QUE YO SENTÍA Y QUE NUNCA PUDE ARTICULAR SOBRE MI PROPIA EXPERIENCIA AL ASISTIR A UNA ESCUELA DE BAJO RENDIMIENTO EN EL MISMO BARRIO, MUCHOS, MUCHOS, MUCHOS AÑOS ANTES. G. L. TAMBIÉN HABLÓ DE LOS NIÑOS, Y DE LO BUENO Y LO MALO DE VIVIR EN ESTE VECINDARIO. PERO TAMBIÉN HABLÓ CON ORGULLO DE LAS ORGANIZACIONES QUE SE CREARON PARA DARLES APOYO Y PODER DE DECISIÓN. ME RESISTÍ TODOS LOS AÑOS QUE PUDE PORQUE SIENDO EL ÚNICO CHICO MARRÓN DE LA ESCUELA, YA ME SENTÍA COMO UNA PEPITA DE CHOCOLATE EN EL ARROZ CON LECHE, Y LA IDEA DE PARECER MÁS DIFERENTE NO ERA PARTICULARMENTE ATRACTIVA. FUE DURANTE LOS ÚLTIMOS AÑOS DEL APARTHEID ASÍ QUE VIVÍAMOS EN UN VECINDARIO PARA BLANCOS, Y FUI A UNA ESCUELA PÚBLICA PARA BLANCOS, MIENTRAS MIS PADRES FUNDABAN UNA IGLESIA MULTIRRACIAL EN EL CENTRO DE CIUDAD DEL CABO.