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HAY QUE ENSEÑARLES A TENER CONVERSACIONES CONTROVERTIDAS, EXPONERLOS A OPINIONES DIFERENTES Y AYUDARLOS A VER QUE LO QUE APRENDEN EN LA ESCUELA ESTÁ CONECTADO CON EL MUNDO. ¿PARA QUÉ APRENDER DEL SISTEMA EDUCATIVO, SI LOS DATOS MÁS IMPORTANTES DADOS POR LO MEJOR DE LA CIENCIA DENTRO DEL MISMO SISTEMA, SON IGNORADOS POR LOS POLÍTICOS Y POR LA SOCIEDAD? ENTONCES ESTA DIVISIÓN ENTRE MAESTROS DE CONTENIDOS Y TUTORÍA ES INCREÍBLE PORQUE ESTÁ CAMBIANDO EL PARADIGMA DEL MAESTRO, PARA QUE CADA UNO HAGA LO QUE MEJOR PUEDE HACER PARA QUE LOS NIÑOS NO SOLO ESTÉN EN LA ESCUELA SINO EN LA ESCUELA APRENDIENDO. AUMENTO DE LA COOPERACIÓN: APRENDIZAJE COOPERATIVO EN LA ESCUELA EN VEZ DE APRENDIZAJE COMPETITIVO; COOPERACIÓN INCONDICIONAL DENTRO DE LAS EMPRESAS, PUEDE EXISTIR CIERTA COMPETENCIA ENTRE EMPRESAS, PERO NO DENTRO.