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DURANTE 41 AÑOS DE ENSEÑAR BIOLOGÍA EN HARVARD, OBSERVÉ CON TRISTEZA A ESTUDIANTES BRILLANTES DAR LA ESPALDA A LA POSIBILIDAD DE UNA CARRERA CIENTÍFICA O INCLUSO A TOMAR CURSOS DE CIENCIA NO OBLIGATORIOS PORQUE TEMÍAN FRACASAR. LE DIRÉ A ESA SEÑORA QUE MIS ALUMNOS PUEDEN HABLAR DEL TRASCENDENTALISMO COMO SI FUESEN THOREAU, Y SOLO PORQUE HAS VISTO UN EPISODIO DE "THE WIRE" NO SIGNIFICA QUE SEPAS ALGO ACERCA DE MIS CHICOS. Y ESTA MUJER VACIÓ SU MALETA Y LE DIO TODA SU ROPA A MI MADRE, Y A NOSOTROS, Y LOS JUGUETES DE SUS HIJOS, A QUIENES ESO NO LES GUSTÓ MUCHO, PERO -- (RISAS) ESA FUE LA ÚNICA VEZ QUE LLORÓ. LO GENIAL DE ESTE PROYECTO ES QUE MÁS ALLÁ DE RESOLVER UN PROBLEMA LOCAL, O DE ANALIZAR UN PROBLEMA LOCAL, MIS ALUMNOS USARON SU EMPATÍA Y SU SENTIDO DE LA CREATIVIDAD PARA AYUDAR DE FORMA REMOTA A OTROS NIÑOS.