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L _ M _ T _ . Clue
PERO PARA ENTENDER CÓMO LLEGA EL CONGRESO A REDACTAR UN PROYECTO DE LEY QUE NO CUMPLE SU OBJETIVO DECLARADO PERO QUE TIENE MUCHOS EFECTOS SECUNDARIOS PERNICIOSOS HAY QUE ENTENDER UN POCO LA HISTORIA DE FONDO. EN UN ESTUDIO LES ENSEÑAMOS QUE CADA VEZ QUE DABAN UN PASO FUERA DE SU TERRENO CONOCIDO PARA APRENDER ALGO NUEVO Y DIFÍCIL, LAS NEURONAS DE SUS CEREBROS PUEDEN CREAR NUEVOS VÍNCULOS MÁS FUERTES, Y CON EL TIEMPO PUEDEN LLEGAR A SER MÁS INTELIGENTES. ENTONCES INSISTIMOS, PORQUE ESTO PUEDE AYUDAR A DESCRIBIR UN POCO CÓMO FUNCIONA REALMENTE EL CEREBRO. INSISTIMOS Y DECIMOS: "¿QUÉ DEFINE SI UN ORGANISMO VIVO TIENE CEREBRO O NO?" PERO CUANTO MÁS APRENDEMOS SOBRE CÓMO FUNCIONA ESE LIMITADOR, MÁS APRENDEMOS CÓMO DETENERLO SOLO UN POCO, EN ALGUNOS CASOS CONVENCIENDO AL CEREBRO DE QUE EL CUERPO NO ESTARÁ EN PELIGRO MORTAL SI LO LLEVAMOS AL LÍMITE.