Y
C _ _ N D _
L _
M _ T _ M _ T _ C _
_ S
M _ Y
S _ M P L _
( C _ _ N D _
_ N
T _ R M _ N _ S
D _
_ L G _ N _
N _ T _ C _ _ N
M _ T _ M _ T _ C _ ,
P _ _ D _ S
_ S C R _ B _ R
L _
T _ _ R _ _
_ N
_ N
_ S P _ C _ _
M _ Y
P _ Q _ _ Ñ _ ,
S _ N
M _ C H _
C _ M P L _ C _ C _ _ N )
_ S _
_ S
_ S _ N C _ _ L M _ N T _
L _
Q _ _
Q _ _ R _ M _ S
D _ C _ R
C _ N
B _ L L _ Z _
_
_ L _ G _ N C _ _ . Clue
PERO PARA ENTENDER CÓMO LLEGA EL CONGRESO A REDACTAR UN PROYECTO DE LEY QUE NO CUMPLE SU OBJETIVO DECLARADO PERO QUE TIENE MUCHOS EFECTOS SECUNDARIOS PERNICIOSOS HAY QUE ENTENDER UN POCO LA HISTORIA DE FONDO. Y CUANDO LA MATEMÁTICA ES MUY SIMPLE (CUANDO EN TÉRMINOS DE ALGUNA NOTACIÓN MATEMÁTICA, PUEDES ESCRIBIR LA TEORÍA EN UN ESPACIO MUY PEQUEÑO, SIN MUCHA COMPLICACIÓN) ESO ES ESENCIALMENTE LO QUE QUEREMOS DECIR CON BELLEZA O ELEGANCIA. MEDIANTE EL ESTUDIO DE LA TEORÍA DE HIGGS, FÍSICOS TEÓRICOS DESCUBRIERON, NO A TRAVÉS DE UN EXPERIMENTO SINO MEDIANTE EL PODER DE LAS MATEMÁTICAS, QUE EL CAMPO DE HIGGS NO EXISTE NECESARIAMENTE SOLAMENTE EN LA FORMA QUE OBSERVAMOS HOY. PERO CUANDO ESTUVE AQUÍ MUCHOS DE MIS COMPAÑEROS ADOLESCENTES ESTABAN EN UNA MUY DIFERENTE SITUACIÓN, DEJANDO LA ESCUELA EN UN TIEMPO DE CRECIENTE DESEMPLEO JUVENIL, Y ESENCIALMENTE CHOCANDO UNA PARED EN TÉRMINOS DE FALTA DE OPORTUNIDADES.