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Y ESO FUE EXACTAMENTE LO QUE HIZO EL GOBIERNO HASTA 1978: SEPARÓ A LOS NIÑOS INDÍGENAS DE SUS FAMILIAS, LOS OBLIGÓ A IR A ESCUELAS DONDE LES ASIGNARON NOMBRES EN INGLÉS Y LOS CASTIGABA SI HABLABAN SU LENGUA PROPIA. CONMOVIÓ AL MUNDO, AFECTÓ MUCHO AL GOBIERNO DE EE.UU. E HIZO QUE LA GENTE HAGA MUCHAS PREGUNTAS, PORQUE LA CANTIDAD DE INFORMACIÓN QUE SE ESCAPÓ, Y LAS POSIBLES CONSECUENCIAS, ERAN IMPORTANTES. ANTES DE IR A LAS ESCUELAS, MUCHA GENTE NOS DIJO QUE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN ES DEFICIENTE PORQUE LOS MAESTROS SON PEREZOSOS, QUE NO VAN A LAS ESCUELAS, O QUE SON INCOMPETENTES, QUE, EN REALIDAD, NO SABEN CÓMO ENSEÑAR. ES UN PROYECTO CON MUCHO POTENCIAL, MUY PROMETEDOR. EL GOBIERNO INDIO NOS COMPRÓ LA LICENCIA HACE POCO Y VAN A USARLO CON MILLONES DE NIÑOS PARA ENSEÑARLES INGLÉS.