P _ D _ _ N
C R _ _ R
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F R _ _ S P _ _ C H
M _ C H _
M _ S
C _ M P L _ C _ D _ S
P _ R _
M _ C H _
M _ S
_ F _ C _ C _ S
Q _ _
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_ R _ C _ _ N _ S
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_ N G L _ S ,
_ S _
Q _ _
_ M P _ C _
_
P _ N S _ R
P _ R
Q _ _
_ C _ R R _ _
_ S _ . Clue
AQUÍ ESTOY EXPLICANDO CÓMO USA UNA COMPUTADORA LA GRAMÁTICA INGLESA PARA ANALIZAR ORACIONES Y AQUÍ HAY UNA PAUSA Y LOS ESTUDIANTES TIENEN QUE PENSAR, ENTENDER LO QUE SUCEDE Y MARCAR EN LA CASILLA CORRECTA ANTES DE CONTINUAR. PODÍAN CREAR ORACIONES EN FREESPEECH MUCHO MÁS COMPLICADAS PERO MUCHO MÁS EFICACES QUE SUS ORACIONES EQUIVALENTES EN INGLÉS, ASÍ QUE EMPECÉ A PENSAR POR QUÉ OCURRÍA ESO. TAMBIÉN CREO QUE PENSANDO EN ESAS COSAS, MIS PENSAMIENTOS SOBRE LA SUERTE, EL DESTINO, LAS COINCIDENCIAS Y LOS ACCIDENTES, LA VOLUNTAD DE DIOS Y LA SINCRONÍA CON LAS FUERZAS MISTERIOSAS, LLEGARÉ A LA IDEA DE QUÉ ES, DE CÓMO CREAR. Y ME DI CUENTA DE QUE ESTA CONFIGURACIÓN, ESTA MANERA DE REPRESENTAR EL LENGUAJE, ME PERMITIÓ CREAR REGLAS MUY CONCISAS ENTRE FREESPEECH, POR UNA PARTE, E INGLÉS, POR OTRA.