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POR ESO, MUCHAS PERSONAS QUE TRABAJAN CON NIÑOS AUTISTAS, TERAPEUTAS DEL LENGUAJE, EDUCADORES, INTENTAR AYUDARLOS A COMUNICARSE NO CON PALABRAS, SINO CON IMÁGENES. LA PRIMERA VEZ QUE HABLAMOS CON LA GENTE EN LAS FÁBRICAS DE CÓMO SE PODRÍA HACER QUE LOS ROBOTS INTERACTUARAN MEJOR CON ELLOS, UNA DE LAS PREGUNTAS FUE SI QUERRÍAN QUE SUS HIJOS TRABAJARAN EN UNA FÁBRICA. Y AL JUNTAR ESTAS DOS PARTES, LA REPRESENTACIÓN Y LA HERRAMIENTA, PUDE CREAR UNA APLICACIÓN, UNA TECNOLOGÍA PARA LOS NIÑOS CON AUTISMO QUE NO SOLO LES DA PALABRAS, SINO TAMBIÉN GRAMÁTICA. Y, LUEGO DE QUE MI MADRE FALLECIERA, CREAMOS UNA FUNDACIÓN EN SU NOMBRE PARA HACER EXACTAMENTE ESO PERO TRABAJAMOS CON JÓVENES Y NIÑOS PARA EMPEZAR A CONSTRUIR EL CARÁCTER Y EL LIDERAZGO PERSONAL PARA INFUNDIR DETERMINACIÓN E INTEGRIDAD.