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R _ P R _ S _ N T _ ,
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S _ P _ . Clue
EL SONIDO NO TIENE QUE SER VALIOSO PARE EL ANIMAL. PUEDO CRIAR AL ANIMAL EN ALGO QUE SEA HIPOTÉTICAMENTE VALIOSO, COMO LOS SONIDOS QUE ESTIMULAN LOS SONIDOS DEL IDIOMA NATIVO DE UN NIÑO. Y CUANDO SE LLEGA AL LENGUAJE, PUEDEN VER QUE SE CONVIERTE EN UNA PALABRA CUYO ASPECTO Y SONIDO NO TIENEN NADA QUE VER CON EL ORIGEN O CON LO QUE REPRESENTA, ES DECIR, UN PLATO DE SOPA. DE REPENTE, HUBO APURO, Y LA GENTE EMPEZÓ A MOVERSE EN GRANDES CANTIDADES Y, PARA SER HONESTO, SI YO HUBIERA ESTADO EN LA MISMA SITUACIÓN Y HUBIERA SIDO VALIENTE PARA HACERLO, CREO QUE YO HABRÍA HECHO LO MISMO. PENSAMOS QUE ESTUDIANDO EL APRENDIZAJE DE LOS SONIDOS HALLAREMOS UN MODELO DEL RESTO DEL IDIOMA Y TAL VEZ DE LOS PERÍODOS CRÍTICOS QUE PODRÍAN EXISTIR EN LA NIÑEZ PARA EL DESARROLLO SOCIAL, EMOCIONAL Y COGNITIVO.