M _ D _ _ N T _
_ L
_ S T _ D _ _
D _
L _
T _ _ R _ _
D _
H _ G G S ,
F _ S _ C _ S
T _ _ R _ C _ S
D _ S C _ B R _ _ R _ N ,
N _
_
T R _ V _ S
D _
_ N
_ X P _ R _ M _ N T _
S _ N _
M _ D _ _ N T _
_ L
P _ D _ R
D _
L _ S
M _ T _ M _ T _ C _ S ,
Q _ _
_ L
C _ M P _
D _
H _ G G S
N _
_ X _ S T _
N _ C _ S _ R _ _ M _ N T _
S _ L _ M _ N T _
_ N
L _
F _ R M _
Q _ _
_ B S _ R V _ M _ S
H _ Y . Clue
EN LAS AULAS DE HOY EN DÍA, LA CÁMARA, PRESENTE EN CASI CUALQUIER TELÉFONO Y COMPUTADORA, LE PERMITE A LOS JÓVENES CIENTÍFICOS OBSERVAR EL MUNDO CIRCUNDANTE, DOCUMENTARLO, Y COMPARTIR SUS HALLAZGOS EN LA WEB. Y LO MÁS MARAVILLOSO ES QUE ESTA TEORÍA DE SUPERCUERDAS A PRIMERA VISTA NO TIENE NADA QUE VER CON LA IDEA DE DIMENSIONES ADICIONALES, PERO CUANDO ESTUDIAMOS LA TEORÍA DE LAS SUPERCUERDAS, ENCONTRAMOS QUE LA IDEA SURGE NUEVAMENTE PERO EN UNA NUEVA FORMA. EL CAMPO DE HIGGS, EN SU ESTADO DE HIGGS ULTRA DENSO, NO SOLO ES UN PAR DE VECES MÁS INTENSO QUE EN LA ACTUALIDAD, SINO MILES DE MILLONES DE VECES, Y SI EL ESPACIO-TIEMPO SE LLENARA CON ESE ESTADO DE HIGGS, TODA LA MATERIA ATÓMICA COLAPSARÍA. MEDIANTE EL ESTUDIO DE LA TEORÍA DE HIGGS, FÍSICOS TEÓRICOS DESCUBRIERON, NO A TRAVÉS DE UN EXPERIMENTO SINO MEDIANTE EL PODER DE LAS MATEMÁTICAS, QUE EL CAMPO DE HIGGS NO EXISTE NECESARIAMENTE SOLAMENTE EN LA FORMA QUE OBSERVAMOS HOY.