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GRACIAS. (RISAS) PERO PODEMOS TOMAR ESTE VERNÁCULO VISUAL Y APLICARLO AL SR. SEDARIS, Y ESTAMOS TAN FAMILIARIZADOS CON LAS GALLETAS DE LA FORTUNA QUE NI SIQUIERA NECESITAMOS LA GALLETA. LES DESAFÍO A QUE ENCUENTREN CUALQUIER OTRA ACTIVIDAD FÍSICA (POR FAVOR, EL GOLF NO VALE, ALGO QUE SEA DIFÍCIL DE VERDAD) EN LA QUE LOS ANCIANOS LO HAGAN IGUAL DE BIEN QUE LOS ADOLESCENTES. YA SABEN, TODAS ESAS PARTES PEGAJOSAS Y COSAS COLGANTES Y CÓMO SE RELACIONAN PARA QUE... (RISAS) DE TAL MANERA ME PERMITA... (HACE BEATBOX) PARA DECIRLO CON UNA METÁFORA: SÉ CONDUCIR, PERO NO SÉ QUÉ HAY DEBAJO DE LA CUBIERTA DEL AUTO. LA SICOLOGÍA DEL DESARROLLO HA DEMOSTRADO QUE LOS NIÑOS ENTRAN AL MUNDO YA SABIENDO TANTO ACERCA DEL MUNDO FÍSICO Y SOCIAL, Y PROGRAMADOS PARA QUE LES SEA FÁCIL APRENDER CIERTAS COSAS Y DIFÍCIL APRENDER OTRAS.