S _ M _ _ L
T _ Y L _ R
C _ L _ R _ D G _ :
T R _ T _
D _
D _ R L _
_ N _
_ P _ R _ _ N C _ _
D _
V _ R D _ D
_ N
M _ S
_ S C R _ T _ S
P _ R _
P R _ D _ C _ R
_ N
_ S T _ S
S _ M B R _ S
D _
L _
_ M _ G _ N _ C _ _ N
_ N _
S _ S P _ N S _ _ N
V _ L _ N T _ R _ _
D _
L _
_ N C R _ D _ L _ D _ D
Q _ _ ,
D _ R _ N T _
_ N
M _ M _ N T _ ,
C _ N S T _ T _ Y _
_ N _
F _
P _ _ T _ C _ . Clue
SAMUEL TAYLOR COLERIDGE: TRATO DE DARLE UNA APARIENCIA DE VERDAD EN MIS ESCRITOS PARA PRODUCIR EN ESTAS SOMBRAS DE LA IMAGINACIÓN UNA SUSPENSIÓN VOLUNTARIA DE LA INCREDULIDAD QUE, DURANTE UN MOMENTO, CONSTITUYE UNA FE POÉTICA. COLERIDGE LO LLAMÓ SUSPENSIÓN DE LA INCREDULIDAD O FE POÉTICA; MOMENTOS EN QUE UNA HISTORIA, POR EXTRAÑA QUE SEA, TIENE CIERTA APARIENCIA DE VERDAD, Y UNO SE LA CREE. PERO TAMBIÉN PARA DESAFIAR LA NOCIÓN DE "SUSPENSIÓN DE LA INCREDULIDAD" COMO EN EL ÚLTIMO ACTO DE MACBETH, SI ÉL O ELLA QUIERE QUE UNO ASOCIE LA PARÁBOLA QUE ESTÁ VIENDO CON DALLAS, CON LA VIDA REAL, PUEDE HACERLO. EL ENTRENAMIENTO CLÁSICO MUSICAL SIGUE EL MODELO DE APRENDIZAJE EN EL CUAL UNO ESTUDIA CON UNO O DOS MAESTROS POR MUCHOS AÑOS HASTA QUE PUEDE PRODUCIR LOS SONIDOS QUE ESCUCHA DE SU INSTRUMENTO EN SU IMAGINACIÓN.