L _
_ D _ _
P R _ N C _ P _ L
_ S
_ S _ ,
S _
S _ G _ _ M _ S
V _ _ N D _
_
L _
_ D _ C _ C _ _ N
C _ M _
S _
S _
T R _ T _ R _
D _
_ R
_
L _
_ S C _ _ L _
_ N
B _ S C _
D _
_ N F _ R M _ C _ _ N
Y
N _
C _ M _
_ N
_ P R _ N D _ Z _ J _
_ M P _ R _ C _
Q _ _
P _ T _ N C _ _
L _
V _ Z
D _ L
_ S T _ D _ _ N T _
Y
_ C _ P T _
_ L
F R _ C _ S _ ,
N _ S
_ S T _ M _ S
_ Q _ _ V _ C _ N D _ . Clue
¿PARA QUÉ APRENDER DEL SISTEMA EDUCATIVO, SI LOS DATOS MÁS IMPORTANTES DADOS POR LO MEJOR DE LA CIENCIA DENTRO DEL MISMO SISTEMA, SON IGNORADOS POR LOS POLÍTICOS Y POR LA SOCIEDAD? Y DEBIDO A ESTAS CONEXIONES SOCIALES, ESTUDIANTES CHINOS VINIENDO DE OTROS LUGARES Y YENDO A LA ESCUELA. O NEGOCIOS DEL RESTO DEL MUNDO ABRIENDO OFICINAS EN CHINA. EN TODO EL MUNDO HABÍA GENTE ESCUCHANDO, OYENDO ESTA NOTICIA. YO LO LLAMO CRISIS DE APRENDIZAJE Y NO CRISIS EDUCATIVA, MAS ALLÁ DE LOS 250 MILLONES DE NIÑOS SIN ESCOLARIZAR HOY EN DÍA, INCLUSO MÁS, 330 MILLONES DE NIÑOS ESTÁN EN LA ESCUELA PERO NO APRENDEN. LA IDEA PRINCIPAL ES ESA, SI SEGUIMOS VIENDO A LA EDUCACIÓN COMO SI SE TRATARA DE IR A LA ESCUELA EN BUSCA DE INFORMACIÓN Y NO COMO UN APRENDIZAJE EMPÍRICO QUE POTENCIA LA VOZ DEL ESTUDIANTE Y ACEPTA EL FRACASO, NOS ESTAMOS EQUIVOCANDO.