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NO NOS INTERESABA MUCHO COMPROBAR SI LOS ESTUDIANTES PODÍAN REPRODUCIR LO QUE HABÍAN APRENDIDO EN EL COLEGIO, SINO QUE QUERÍAMOS AVERIGUAR SI PODÍAN EXTRAPOLAR DE LO QUE SABEN Y APLICAR SU CONOCIMIENTO A NUEVAS SITUACIONES. UN DÍA SE ENCONTRABA ESCUCHANDO A UN CONSULTOR QUE TRATABA DE AYUDAR A LAS MAESTRAS A MEJORAR LAS PUNTUACIONES DE LOS NIÑOS, PARA QUE LA ESCUELA ALCANZARA LA CATEGORÍA DE ÉLITE EN PORCENTAJE DE NIÑOS QUE APROBARAN LOS GRANDES EXÁMENES. SEMANA A SEMANA, UNO VERIFICA SI SE HIZO LO QUE DEBÍA HACERSE, INCLUSO A VECES SE ENVÍA A UNA PERSONA FÍSICAMENTE AL DISTRITO O LA ESCUELA PARA VERIFICAR QUE OCURRIÓ EN VEZ DE ESPERAR QUE SUCEDA. TRADICIONALMENTE LOS LABORATORIOS, EN PARTICULAR EN UNA ESCUELA DE BAJO RENDIMIENTO COMO EN BERTIE, DONDE TIENEN UNA PRUEBA SEMANA POR MEDIO, EL LABORATORIO ES UNA INSTALACIÓN PARA "ADIESTRAR Y MATAR".