P _ R _
_ S T _
_ S
_ L
P R _ C _ S _
D _
D _ S _ Ñ _ :
H _ Y
_ L G _ _ _ N
C _ M B _ _ N D _
L _
P L _ C _ ,
P _ N _ _ N D _
T R _ Z _ D _ R _ S
_ N
L _
P L _ C _ ,
C _ M B _ _ N D _
L _
_ B _ C _ C _ _ N
D _
L _ S
I C S
_
M _ D _ D _
Q _ _
L _ S
D _ S _ Ñ _ D _ R _ S
D _ L
_ T R _
L _ D _
_ S T _ N
H _ C _ _ N D _
_ L
T R _ B _ J _ . Clue
COMETEMOS UN ERROR CUANDO VEMOS LA DIVERSIDAD Y LA INCLUSIÓN COMO UN PROYECTO SECUNDARIO EN EL QUE LAS PERSONAS DE LAS DIVERSIDADES TRABAJAN, EN VEZ DE ESTE TRABAJO DENTRO DE TODOS QUE DEBEMOS HACER JUNTOS. Y ESTA FUE LA PARTE MENOS INTERESANTE DEL PROCESO, LA PARTE DE DISEÑO. NECESITÁBAMOS UNA FORMA DE INTRODUCIR DATOS, MONITOREO CONSTANTE, Y EL SOFTWARE VERÍA LA CLASE DE FORMAS QUE EL HACÍA. PERO ESTE ES EL PROCESO DE DISEÑO: HAY ALGUIEN CAMBIANDO LA PLACA, PONIENDO TRAZADORES EN LA PLACA, CAMBIANDO LA UBICACIÓN DE LOS ICS A MEDIDA QUE LOS DISEÑADORES DEL OTRO LADO ESTÁN HACIENDO EL TRABAJO. LO QUE SIGNIFICA ES QUE TENEMOS QUE ENTENDER LO QUE ES COMO ALGO QUE TIENE UNA HISTORIA, CON CIERTAS COSAS QUE LAS MANTIENEN JUNTAS, PERO ES UN PROCESO, ES FLUIDO, ESTÁ CAMBIANDO SIEMPRE.