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EN ARGENTINA TENEMOS UN PROGRAMA EN EL QUE CONECTAMOS A LOS ESTUDIANTES QUE SE ENCUENTRAN EN COMUNIDADES REMOTAS O MONTAÑOSAS DE DIFÍCIL ACCESO, CON ALGO QUE VEN MUY RARAMENTE: UN MAESTRO DE ESCUELA SECUNDARIA. ELLA ERA UNA DE MÁS DE 50 ESTUDIANTES Y 150 CARTAS QUE ESCRIBÍ EN EL PROGRAMA DE MENTORÍA POR CORREO QUE CODISEÑÉ CON UN AMIGO PROFESOR DE UNA ESCUELA EN BROOKLYN, MI BARRIO. ALLÍ TENDRÁN EL MAESTRO DE SECUNDARIA, QUE LES ENSEÑA ACERCA DE TECNOLOGÍA DIGITAL OFRECIÉNDOLES UNA EDUCACIÓN SECUNDARIA DE CALIDAD SIN QUE TENGAN QUE VIAJAR FUERA DE SUS PROPIAS COMUNIDADES. ENTONCES DECIDÍ VOLVER A MI REGIÓN Y TOMAR UN PUESTO DE PROFESORA EN UNA ESCUELA REMOTA, UNA ESCUELA A LA QUE LLEGABA EN AUTOBÚS VIAJANDO DURANTE DOS HORAS, CADA MAÑANA Y CADA TARDE.