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TENEMOS QUE PENSAR EN CÓMO ENSEÑAR A NIÑOS DE CLASES OBRERAS NO SOLO HABILIDADES DURAS, COMO LA LECTURA, LAS MATEMÁTICAS, SINO TAMBIÉN LAS HABILIDADES BLANDAS, COMO LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS Y LA GESTIÓN FINANCIERA. LOS NIÑOS QUE LLEGAN A LA ESCUELA SIN CIERTAS HABILIDADES BÁSICAS TIENEN UN 25 % MÁS DE PROBABILIDAD DE ABANDONAR, 40 % MÁS DE CONVERTIRSE EN PADRES EN LA ADOLESCENCIA Y 60 % MENOS DE IR A UNA UNIVERSIDAD. EL COMETIÓ UN CRIMEN; ESTÁ PAGANDO SU DEUDA, Y TRABAJANDO DURO PARA DESARROLLAR HABILIDADES PARA LA TRANSFORMACIÓN Y VOLVER A UNA VIDA PRODUCTIVA PARA INCORPORARSE NUEVAMENTE EN LA POBLACIÓN CIVIL- Y AYUDAR A SU MADRE, QUIEN SE HABÍA ESFORZADO TANTO PARA MANTENERLA EN LA ESCUELA AL VENDER SUS ÚNICOS BIENES: UNA PILA DE CHAPAS ONDULADAS QUE HABÍA ESTADO GUARDANDO CON LA ESPERANZA DE CONSTRUIR UNA CASA MEJOR PARA SUS HIJOS.