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SON MÁS PROPENSOS A CONSUMIR DROGAS, CON MÁS PROBABILIDADES DE IR A LA CÁRCEL, CON MÁS PROBABILIDADES DE ABANDONAR LA SECUNDARIA, Y LO MÁS IMPORTANTE, ES MÁS PROBABLE QUE PERPETÚEN EN SUS HIJOS LO QUE LO HICIERON SUS PADRES CON ELLOS. LOS NIÑOS QUE LLEGAN A LA ESCUELA SIN CIERTAS HABILIDADES BÁSICAS TIENEN UN 25 % MÁS DE PROBABILIDAD DE ABANDONAR, 40 % MÁS DE CONVERTIRSE EN PADRES EN LA ADOLESCENCIA Y 60 % MENOS DE IR A UNA UNIVERSIDAD. ESO ESTÁ BIEN. PERO IMAGINAD EL IMPACTO EN UNA FAMILIA: SI LOS PADRES TIENEN TRABAJO Y PUEDEN ASEGURARSE DE QUE SUS HIJOS VAN AL COLEGIO, Y QUE PUEDEN COMPRAR MEDICAMENTOS PARA LUCHAR CONTRA LA ENFERMEDAD POR ELLOS MISMOS. NO ES RARO QUE LOS ESTUDIANTES TERMINEN LA ESCUELA SECUNDARIA CREYENDO QUE CUALQUIER PROBLEMA MATEMÁTICO SE PUEDE RESOLVER EN 30 SEGUNDOS O MENOS, Y QUE SI NO SABEN LA RESPUESTA, NO ESTÁ HECHOS PARA LAS MATEMÁTICAS.