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Y CON LA LISTA DE INFANCIA DECIMOS QUE SOLO QUEREMOS QUE SEAN FELICES, PERO CUANDO LLEGAN A CASA DE LA ESCUELA, LO PRIMERO QUE PREGUNTAMOS ES ACERCA DE SU TAREA Y SUS CALIFICACIONES. UN DÍA, UNO DE NUESTROS MIEMBROS DEL EQUIPO FUE A UNA ESCUELA Y VIO UN MAESTRO RECOGER PALOS Y PIEDRAS DEL JARDÍN, LLEVARLAS AL AULA Y DÁRSELAS A LOS ESTUDIANTES. Y LO QUE OCURRE NORMALMENTE, DIGAMOS EN UNA CLASE DE PRE-ÁLGEBRA DE LA SECUNDARIA EN DONDE EL TEMA SON LOS EXPONENTES, EL PROFESOR DA UNA CONFERENCIA SOBRE EXPONENTES, LUEGO NOS VAMOS A CASA, HACEMOS UNA CIERTA TAREA. ME IMAGINO QUE UN MAESTRO QUE LLEGA O ENTRA A CLASE PENSANDO TODOS LOS DÍAS: "QUISIERA ESTAR EN OTRA ESCUELA", PROBABLEMENTE TIENE UN PROFUNDO IMPACTO SOBRE LO QUE OCURRE CON LOS RESULTADOS.