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Y TODO EL PROYECTO DE COMPRENDER CÓMO LOS CEREBROS HACEN COSAS EXCLUSIVAMENTE HUMANAS, APRENDEN LA LENGUA Y LOS CONCEPTOS ABSTRACTOS, Y PENSAR ACERCA DE LOS PENSAMIENTOS DE OTRAS PERSONAS ES TOTALMENTE NUEVO. COMENCÉ A ESTUDIAR CÁLCULO A LOS 32 AÑOS CUANDO YA ERA PROFESOR TITULAR EN HARVARD, DONDE NO ME SENTÍA A GUSTO EN CLASE CON ESTUDIANTES DE POCO MÁS DE LA MITAD DE MI EDAD. LOS BEBÉS EN ESTADOS UNIDOS ESTÁN MEJORANDO MUCHO Y LOS BEBÉS EN JAPÓN VAN DE MAL EN PEOR, PERO AMBOS GRUPOS DE BEBÉS SE ESTÁN PREPARANDO PARA EL IDIOMA PRECISO QUE VAN A APRENDER. LA PREGUNTA ES: ¿QUÉ ESTÁ SUCEDIENDO DESPUÉS DE LOS 15 AÑOS, ES CASI IMPOSIBLE HABLAR UN NUEVO IDIOMA SIN ACENTO, Y SIN EQUIVOCARSE AQUÍ Y ALLÁ COMO TODOS SABEMOS, DE QUÉ SE TRATA LAS CLASES DE IDIOMAS.