N _ _ S T R _
P R _ M _ R
P _ S _
_ S ,
D _ D _
Q _ _
_ S _ M _ S
C _ M P _ T _ D _ R _ S ,
N _ C _ S _ T _ M _ S
_ S _ G N _ R
V _ L _ R _ S
N _ M _ R _ C _ S
_
_ D _ _ S
C _ M _
" _ L G _
_ M P _ R T _ N T _ "
Y
" M _ Y
_ M P _ R T _ N T _ "
P _ R Q _ _
L _ S
C _ M P _ T _ D _ R _ S
N _ C _ S _ T _ N
T _ D _
_ N
N _ M _ R _ S . Clue
LO QUE REALMENTE SUCEDIÓ CUANDO DUNBAR VIO LOS VIDEOS ES QUE, DE HECHO, CASI TODAS LAS IDEAS INNOVADORAS NO SUCEDIERON POR SÍ SOLAS EN EL LABORATORIO FRENTE AL MICROSCOPIO. NUESTRO PRIMER PASO ES, DADO QUE USAMOS COMPUTADORAS, NECESITAMOS ASIGNAR VALORES NUMÉRICOS A IDEAS COMO "ALGO IMPORTANTE" Y "MUY IMPORTANTE" PORQUE LAS COMPUTADORAS NECESITAN TODO EN NÚMEROS. TODO LO QUE HICIMOS HASTA ESE MOMENTO DEMORÓ MÁS DE LO DESEADO —SOY UNA PERSONA MUY IMPACIENTE—, PERO ESTO, EL PASO MÁS IMPORTANTE, SE DIO MÁS RÁPIDO DE LO IMAGINADO, PRÁCTICAMENTE DE INMEDIATO. LO QUE NO ESTÁ TAN BIEN ES QUE, AL PARECER, PRIVILEGIAMOS CIERTAS FORMAS DE CONSTRUIR O IDEAS SOBRE LA CONSTRUCCIÓN POR ENCIMA DE OTRAS FORMAS MUY IMPORTANTES DE CONCEBIR O IMAGINAR EL ESPACIO.