L _
G _ N _ _ L
D _
_ S T _
P R _ Y _ C T _
_ S
Q _ _
M _ S
_ L L _
D _
R _ S _ L V _ R
_ N
P R _ B L _ M _
L _ C _ L ,
_
D _
_ N _ L _ Z _ R
_ N
P R _ B L _ M _
L _ C _ L ,
M _ S
_ L _ M N _ S
_ S _ R _ N
S _
_ M P _ T _ _
Y
S _
S _ N T _ D _
D _
L _
C R _ _ T _ V _ D _ D
P _ R _
_ Y _ D _ R
D _
F _ R M _
R _ M _ T _
_
_ T R _ S
N _ Ñ _ S . Clue
UNA CONSTRUCCIÓN CON 5 X 10 ES COMO CON LOS PEQUEÑOS LADRILLOS DE LEGO DE OCHO PUNTOS, CON LOS QUE TODOS JUGAMOS DE NIÑOS. SE PUEDE HACER TODO TIPO DE COSAS GENIALES CON LEGOS DE ESE TAMAÑO, O CON 5 X 10. NO ES RARO QUE LOS ESTUDIANTES TERMINEN LA ESCUELA SECUNDARIA CREYENDO QUE CUALQUIER PROBLEMA MATEMÁTICO SE PUEDE RESOLVER EN 30 SEGUNDOS O MENOS, Y QUE SI NO SABEN LA RESPUESTA, NO ESTÁ HECHOS PARA LAS MATEMÁTICAS. Y LO QUE HACEN ES TOMAR A UN GRUPO DE NIÑOS DE OCTAVO GRADO, TRAEN A UNA MAMÁ CON SU BEBÉ Y LOS CHICOS TIENEN QUE ADIVINAR LO QUE EL BEBÉ ESTÁ PENSANDO, PARA ENSEÑARLES LO QUE ES EMPATÍA. LO GENIAL DE ESTE PROYECTO ES QUE MÁS ALLÁ DE RESOLVER UN PROBLEMA LOCAL, O DE ANALIZAR UN PROBLEMA LOCAL, MIS ALUMNOS USARON SU EMPATÍA Y SU SENTIDO DE LA CREATIVIDAD PARA AYUDAR DE FORMA REMOTA A OTROS NIÑOS.