L _ S
M _ D _ L _ S
D _
C _ _ R D _ S
_ N
C _ M P _ T _ N C _ _
T _ _ N _ N
_ H _ R _
_ N _
D _ S C R _ P C _ _ N
_ N _ F _ C _ D _ ,
Y
_ S T _ S
_ S T R _ C T _ R _ S
P _ D R _ _ N
_ N T _ R _ C T _ _ R
C _ N
D _ M _ N S _ _ N _ S
M _ S _ V _ S
Y
M _ Y _ R _ S :
L _ S
B R _ N _ S . Clue
LOS MODELOS DE CUERDAS EN COMPETENCIA TIENEN AHORA UNA DESCRIPCIÓN UNIFICADA, Y ESTAS ESTRUCTURAS PODRÍAN INTERACTUAR CON DIMENSIONES MASIVAS Y MAYORES: LAS BRANAS. LABORÉ EN ESA VIÑA POR UN CUARTO DE SIGLO ANTES DE TOMAR RUMBO HACIA UN PEQUEÑO REINO DE LOS JUSTOS EN EL NORTE DE CAROLINA DEL SUR, UNA INSTITUCIÓN SECUNDARIA AFILIADA A LOS METODISTAS LLAMADA WOFFORD COLLEGE. NUESTRA CERTEZA DE QUE TENEMOS UNA EXPERIENCIA SUBJETIVA METAFÍSICA PODRÍA VENIR DE UNO DE LOS MODELOS DEL CEREBRO, UNA DESCRIPCIÓN ESQUEMÁTICA DE LO QUE SIGNIFICA PROCESAR INFORMACIÓN DE FORMA CONCENTRADA Y PROFUNDA. ESTO SE DEBE A QUE LAS CITOQUINAS Y PROSTAGLANDINAS PUEDEN ALCANZAR INCLUSO MAYORES ESTRUCTURAS EN EL CEREBRO, INTERRUMPIENDO LA ACTIVIDAD DE LOS NEUROTRANSMISORES, COMO EL GLUTAMATO, ENDORFINAS, SEROTONINA Y DOPAMINA.