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Y ME DEJÓ TANTO MARGEN QUE DESDE ENTONCES ME ESFUERZO EN HACER LO MISMO CON MIS ALUMNOS, EN DARLES LIBERTAD PARA QUE PUEDAN CREAR Y COMPRENDER, ENCONTRAR SUS PROPIAS RESPUESTAS. PERO MUCHOS ESTUDIANTES SOLO CARGAN EL CONOCIMIENTO SIN COMPRENDER EL SIGNIFICADO DE ESE CONOCIMIENTO, Y ESO NO ES CONOCIMIENTO, SOLO ES MEMORIZAR, Y UNA IA PUEDE HACER LO MISMO. ASÍ, PERSONAS COMO YO EN EL ÁMBITO ACADÉMICO PODEMOS INNOVAR, ANALIZAR Y PROBAR, PROCESAR DATOS Y REALIZAR PROTOTIPOS A NIVEL EXPERIMENTAL. ¿PERO COMO CONSEGUIMOS COMERCIALIZAR ESOS PROTOTIPOS? MUCHO DE MI TRABAJO CON MÉDICOS Y ESTUDIANTES DE MEDICINA SOLO LES RECUERDA QUE NO IMPORTA QUÉ PROFESIÓN ELEGIMOS, NOSOTROS PODEMOS DAR SENTIDO, ENCONTRAR BELLEZA EN LAS COSAS DIFÍCILES Y CREAR.