C _ N
_ N _
_ N _ M _ L _ _
C _ M _
_ S T _ ,
S _
P _ _ D _ N
N _ C _ S _ T _ R
_ D _ _ S
R _ D _ C _ L _ S .
C R _ _
Q _ _
N _ C _ S _ T _ M _ S
_ D _ _ S
Q _ _
_ L
P R _ N C _ P _ _
P _ R _ C _ R _ N
L _ C _ S ,
_ N T _ S
D _
P _ D _ R
L _ D _ _ R
C _ N
L _
C _ N C _ _ N C _ _
D _
_ N _
M _ N _ R _
C _ _ N T _ F _ C _ . Clue
CON UNA ANOMALÍA COMO ESTA, SE PUEDEN NECESITAR IDEAS RADICALES. CREO QUE NECESITAMOS IDEAS QUE AL PRINCIPIO PARECERÁN LOCAS, ANTES DE PODER LIDIAR CON LA CONCIENCIA DE UNA MANERA CIENTÍFICA. LAS MEJORES REDACCIONES QUE HE VISTO EN CLASE NO SON DE LAS TAREAS CON UN PLAZO DE ENTREGA AMPLIO, SINO LAS DE 40 O 60 MINUTOS EN LAS QUE LOS ALUMNOS ESCRIBEN SIN PARAR DELANTE DE MÍ CON UN LÁPIZ. ¡MÍRENLO! EL CONTENIDO: HAY COLOR, HAY IDEAS, HAY RECUERDOS, HAY HISTORIA. Y DE ALGUNA MANERA TODO ESE CONTENIDO DE LA CONCIENCIA SE CONSIGUE CON LA AJETREADA ACTIVIDAD DE ESAS HORDAS DE NEURONAS. CUANDO EMPECÉ A LEER, GRAVITÉ HACIA LAS OBRAS DE INTELECTUALES NEGROS COMO STEVE BIKO Y FRANTZ FANON, QUE ABORDARON IDEAS COMPLEJAS COMO LA DESCOLONIZACIÓN Y LA CONCIENCIA NEGRO.