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A PARTIR DE ESTO, CREÉ UNA APLICACIÓN, UN JUEGO, CON EL QUE LOS NIÑOS PUEDEN JUGAR CON PALABRAS, Y CON UN REFUERZO, UN REFUERZO SONORO DE LAS ESTRUCTURAS VISUALES, CON EL QUE PUEDEN APRENDER UN IDIOMA. EN LA OFICINA SIEMPRE JUGAMOS A ELEGIR CUALQUIER ARTÍCULO Y ENCONTRAR UNO IGUAL DONDE SOLO HAYA QUE SUSTITUIR LAS PALABRAS "SECOND LIFE" CON "WEB" Y "REALIDAD VIRTUAL" CON "INTERNET". ESTÁN ALIMENTANDO A NUESTROS HIJOS TODOS LOS DÍAS, Y ANTES DE QUE UN NIÑO PUEDE APRENDER, SU ESTÓMAGO TIENE QUE ESTAR LLENO Y ESTAS MUJERES Y HOMBRES ESTÁN TRABAJANDO EN EL FRENTE DE LA BATALLA PARA CREAR UNA SOCIEDAD EDUCADA. Y AL JUNTAR ESTAS DOS PARTES, LA REPRESENTACIÓN Y LA HERRAMIENTA, PUDE CREAR UNA APLICACIÓN, UNA TECNOLOGÍA PARA LOS NIÑOS CON AUTISMO QUE NO SOLO LES DA PALABRAS, SINO TAMBIÉN GRAMÁTICA.