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MI COLEGA ED BERTSCHINGER, JEFE DEL DEPARTAMENTO DE FÍSICA EN EL MIT, TIENE ALGO QUE DECIR SOBRE LA RETROALIMENTACIÓN INMEDIATA: SEÑALÓ QUE ESTO TRANSFORMA LOS MOMENTOS DE ENSEÑANZA EN VERDADEROS APRENDIZAJES. EN EL ÚLTIMO AÑO, SE HAN REALIZADO TRES ESTUDIOS INDEPENDIENTES, TODOS MEDÍAN LOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE, QUE MOSTRARON ALGO FUNDAMENTAL, ALGO ÚNICO ESTÁ SUCEDIENDO EN HARYANA. ÉL DOMINÓ EL CÁLCULO POR SU CUENTA YA A LOS 15 AÑOS Y OBTUVO BUENOS RESULTADOS TANTO EN SU ESCUELA SECUNDARIA DE MÚNICH COMO EN LA POLITÉCNICA DE SUIZA, DONDE ESTUDIÓ PARA LOGRAR EL DIPLOMA PARA ENSEÑAR MATEMÁTICAS Y FÍSICA. JUNTO A MI COLEGA AMBER BOYDSTUN DEL DEPARTAMENTO DE CIENCIAS POLÍTICAS, EMPECÉ A PREGUNTARME SOBRE ESTO. ESTA CUESTIÓN DE "¿SE QUEDA NUESTRA MENTE CON LO NEGATIVO?"