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Y LO QUE OCURRE NORMALMENTE, DIGAMOS EN UNA CLASE DE PRE-ÁLGEBRA DE LA SECUNDARIA EN DONDE EL TEMA SON LOS EXPONENTES, EL PROFESOR DA UNA CONFERENCIA SOBRE EXPONENTES, LUEGO NOS VAMOS A CASA, HACEMOS UNA CIERTA TAREA. Y ASÍ EL PARADIGMA ES QUE EL PROFESOR ENTRA CADA DÍA, CADA NIÑO TRABAJA A SU PROPIO RITMO, -Y ESTE ES UN PANEL EN VIVO DESDE LA ESCUELA DISTRITAL DE LOS ALTOS- Y ELLOS VEN ESTE PANEL. ESO ESTÁ BIEN. PERO IMAGINAD EL IMPACTO EN UNA FAMILIA: SI LOS PADRES TIENEN TRABAJO Y PUEDEN ASEGURARSE DE QUE SUS HIJOS VAN AL COLEGIO, Y QUE PUEDEN COMPRAR MEDICAMENTOS PARA LUCHAR CONTRA LA ENFERMEDAD POR ELLOS MISMOS. ME IMAGINO QUE UN MAESTRO QUE LLEGA O ENTRA A CLASE PENSANDO TODOS LOS DÍAS: "QUISIERA ESTAR EN OTRA ESCUELA", PROBABLEMENTE TIENE UN PROFUNDO IMPACTO SOBRE LO QUE OCURRE CON LOS RESULTADOS.