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POR OTRO LADO, SI COLOCAMOS DE VUELTA EL RECEPTOR EN UNA ESTRUCTURA DIFERENTE LLAMADA EL CUERPO PEDUNCULADO, SE RESCATA EL DÉFICIT DE APRENDIZAJE, LAS MOSCAS APRENDEN BIEN, PERO AÚN SON HIPERACTIVAS. ESTOS SISTEMAS DE APRENDIZAJE PROFUNDO ESTÁN EN UN ESPACIO DE 16 000 DIMENSIONES, ASÍ, PUEDEN VER AQUÍ CÓMO EL COMPUTADOR ROTA ESTO EN ESE ESPACIO, INTENTANDO ENCONTRAR NUEVAS ÁREAS DE ESTRUCTURA. VISITAMOS ALREDEDOR DE 70 ESTADOS MIEMBROS DE LA ONU -LOS KAZAKOS, LOS ETÍOPES, LOS ISRAELÍES- AL QUE SE IMAGINEN, FUIMOS A VERLOS; EL SECRETARIO GENERAL, TODOS ELLOS, Y DIJIMOS: "ESTO ESTÁ EQUIVOCADO. VEMOS ESTA "HOLGURA" GENERAL DE LA ESTRUCTURA, LA FALTA DE PREOCUPACIÓN POR LAS REGLAS Y LA MANERA EN QUE ESTÁBAMOS ACOSTUMBRADOS A APRENDER EN EL PIZARRÓN, Y PENSAMOS QUE ALGO SE HA ARRUINADO.