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ESTO SIGNIFICA QUE PODEMOS PREDECIR EL APRENDIZAJE, PODEMOS PREDECIR AUMENTOS DE PARTICIPACIÓN, ESTAS VENTANAS, ESTAS VENTANAS DE TIEMPO, EN LAS QUE SE PRODUCE EL APRENDIZAJE EN UN NIVEL ELEVADO. VONNEGUT PENSABA QUE ESTE TIPO DE HISTORIA ERA EL MÁS FIEL A LA VIDA REAL, DONDE TODOS SOMOS VÍCTIMAS DE UNA SERIE DE ACCIDENTES, INCAPACES DE PREDECIR CÓMO NOS AFECTARÁN A LARGO PLAZO. HAY UNA CITA QUE SE SUELE ATRIBUIR AL ESCRITOR Y EDITOR FREDERIK POHL, QUE ES: "UNA BUENA HISTORIA DE CIENCIA FICCIÓN DEBERÍA SER CAPAZ DE PREDECIR NO SOLO LA INVENCIÓN DEL AUTOMÓVIL, SINO TAMBIÉN EL ATASCO AUTOMOVILÍSTICO". COMO ESCRITORA, LES PUEDO DECIR QUE UN ELEMENTO IMPORTANTE AL ESCRIBIR FICCIÓN ES APRENDER A PREDECIR CÓMO UN SUCESO EN LA HISTORIA AFECTARÁ AL RESTO DE LOS SUCESOS, Y LOS MIEDOS FUNCIONAN IGUAL.