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CUANDO IDEABA EL PLAN DEL MUNDO DE RUBY, PRECISABA PREGUNTARLE A LOS NIÑOS CÓMO VEN EL MUNDO Y QUÉ TIPO DE PREGUNTAS TIENEN, Y ORGANIZABA SESIONES LÚDICAS EXPERIMENTALES. LUCHÓ HASTA EL FINAL, CON UNA PASIÓN CRECIENTE PORQUE EN EL COMBATE CONTRA LA CORRUPCIÓN Y LA POBREZA, NO SÓLO LOS FUNCIONARIOS DEL GOBIERNO FUERAN HONESTOS, SINO QUE TAMBIÉN LOS CIUDADANOS NECESITABAN UNIRSE PARA QUE SUS VOCES SE ESCUCHARAN. ASÍ QUE CUANDO TUVIMOS QUE FABRICAR NUESTRO PROPIO ROBOT EDUCATIVO, SOLO FUIMOS Y LES DIJIMOS: «DISÉÑENLO USTEDES, YA QUE SABEN EXACTAMENTE LO QUE SE NECESITA PARA CREAR UN ROBOT FABULOSO QUE ENTUSIASME A LOS NIÑOS». DESDE ENTONCES, CADA DEMANDA, POLÍTICA EDUCATIVA O REFORMA INTENTARON MODERNIZAR EL PROYECTO EN LUGAR DE SIMPLEMENTE PARARLO Y ADMITIR QUE HICIMOS TODO MAL DESDE EL PRINCIPIO.