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PENSÉ QUE SABÍA QUE LA MEJOR FORMA DE ENSEÑARLES QUÉ ES LO CORRECTO ERA DISCIPLINARLOS PORQUE ESO LES ENSEÑARÍA QUÉ ES LO CORRECTO, EL DOLOR, EL MIEDO, ESO LES ENSEÑARÍA. PERO NO TENÍA SENTIDO, PORQUE LO QUE TENÍAMOS QUE HACER ERA CONSTRUIR UN EQUIPO INCREÍBLE QUE PUDIERA CREAR LOS SISTEMAS QUE CAMBIARÍAN LAS VIDAS DE MILLONES DE PERSONAS, CUALESQUIERA QUE FUERAN SUS NECESIDADES. DESDE ENTONCES, CADA DEMANDA, POLÍTICA EDUCATIVA O REFORMA INTENTARON MODERNIZAR EL PROYECTO EN LUGAR DE SIMPLEMENTE PARARLO Y ADMITIR QUE HICIMOS TODO MAL DESDE EL PRINCIPIO. ASÍ QUE CUANDO TUVIMOS QUE FABRICAR NUESTRO PROPIO ROBOT EDUCATIVO, SOLO FUIMOS Y LES DIJIMOS: «DISÉÑENLO USTEDES, YA QUE SABEN EXACTAMENTE LO QUE SE NECESITA PARA CREAR UN ROBOT FABULOSO QUE ENTUSIASME A LOS NIÑOS».