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EL PRIMER DÍA NUESTRA CONSEJERA NOS REUNIÓ A TODAS Y NOS COMUNICÓ CON ALEGRÍA LO QUE ÍBAMOS A HACER CADA DÍA DEL RESTO DEL VERANO PARA ASÍ MOTIVAR EL ESPÍRITU DEL CAMPAMENTO. SUPE ESE DÍA DELANTE DE MIS ESTUDIANTES QUE CÓMO ELIGIERA RESPONDER PODRÍA TENER IMPLICACIONES DE POR VIDA NO SOLO PARA ABBY, SINO PARA EL RESTO DE ESTUDIANTES EN MI CLASE. LA MAYORÍA DE MIS DISCURSOS SON FRENTE A UN PÚBLICO DEL ÁMBITO EDUCATIVO, PROFESORES Y ESTUDIANTES, Y ME GUSTA ESTA ANALOGÍA. NO DEBERÍA SER SÓLO UN PROFESOR AL FRENTE DE LA CLASE DICIÉNDOLE A LOS ESTUDIANTES QUE HAGAN ESTO O AQUELLO. LAS MEJORES REDACCIONES QUE HE VISTO EN CLASE NO SON DE LAS TAREAS CON UN PLAZO DE ENTREGA AMPLIO, SINO LAS DE 40 O 60 MINUTOS EN LAS QUE LOS ALUMNOS ESCRIBEN SIN PARAR DELANTE DE MÍ CON UN LÁPIZ.