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Y EN ESA COLUMNA UNO ESCRIBE LA RESPUESTA A LA PREGUNTA: ¿QUÉ PUEDO HACER PARA EVITAR CADA UNA DE ESAS COSAS, O POR LO MENOS, PARA DISMINUIR LA PROBABILIDAD, INCLUSO UN POCO? PARA MIS SEGUIDORES EN TWITTER, TUITEARÉ LA RESPUESTA DURANTE EL DÍA. (RISAS) EN REALIDAD, ES MÁS COMPLEJO QUE ESO Y NO HAY MILAGROS. PERO PARA ENTENDER CÓMO LLEGA EL CONGRESO A REDACTAR UN PROYECTO DE LEY QUE NO CUMPLE SU OBJETIVO DECLARADO PERO QUE TIENE MUCHOS EFECTOS SECUNDARIOS PERNICIOSOS HAY QUE ENTENDER UN POCO LA HISTORIA DE FONDO. Y MIENTRAS ESTABA SENTADO ALLÍ AL OTRO LADO DEL CRISTAL SIENDO UN IDEALISTA CON UN TÍTULO UNIVERSITARIO, ME PREGUNTABA A MÍ MISMO: ¿POR QUÉ NO HACEN ALGO MÁS LAS ESCUELAS PARA EVITAR QUE ESTO SUCEDA?